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2014.11.17很少有一本書是讓我不想錯過每一個字,而且很多的句子讓我反覆地看,這本書我並不是一氣呵成的看完,

而是每天慢慢地讀,等消花一些整理好思緒再往下讀,老公常看我拿這本書看,也很驚訝為什麼花這麼多天還沒看完,

其實在閱讀的過程中,我重新檢視自己與孩子的相處方式,也重新提醒我該給孩子什麼樣的養分.

 

我看到一個母親永不妥協的精神,作者克莉絲汀體悟到,每一個孩子,都有屬於自己的獨特天賦,你只要找到孩子身上的

火花,加以滋養,然後退到一旁不要擋路。

如果跟專家一樣,只關心孩子辦不到什麼,那麼雅各可能終其一生,都將活在心靈的牢籠裡走不出來...

 

真心推薦父母及老師們一起來看看這本書...

 

 

 

內容簡介

愛他,就讓他勇敢地「做自己」!

每個家長與老師都應該讀這本引人注目的好書!──《圖像式思考》作者/天寶‧葛蘭汀比小說更動人!

 

AMAZON書店讀者感動好評!

 

 

 

有人說,這世界上最偉大的愛,是媽媽對孩子的愛!

 

這一點,我是當了媽媽之後才深刻體會到,

 

尤其因為我的孩子,是那樣與眾不同……

 

 

 

他彷彿從星星下降凡間的小王子,智商甚至比愛因斯坦還高。八歲就開始學習數學、天文學與物理學,九歲到大學旁聽微積分與電磁學理論,十二歲時研究量子力學,現在則在挑戰愛因斯坦的「相對論延伸版」,如果有成,就可能為他贏得一座諾貝爾獎!但雅各三歲的時候,老師卻對他的母親克莉絲汀說,雅各連最簡單的事情都做不好,既無法與人溝通,以後恐怕也無法識字。

 

 

 

克莉絲汀心想:「為什麼他們總是在意雅各沒辦法做什麼,而不是在意他能做到什麼?」於是克莉絲汀決定只要看到雅各做什麼事情很開心,就加以鼓勵。雅各對細線有興趣,她就讓他去玩針線籃裡的線,並且任由他在廚房裡纏起複雜的樣式。雅各還會把玉米片倒在地上,仔細端詳它們和空盒。當別的孩子入睡的時候,克莉絲汀帶他去田野間跳舞。

 

 

 

她發現雅各對夜空很著迷,就帶他造訪大學的天文台。終於,雅各開始願意說話,與人互動了。雅各告訴媽媽,他在自我封閉的期間原來一直在思考數學問題。廚房裡的細線是他的計算式,把玉米片倒到地上則是在觀察它們的體積,而當他繞著其他小朋友打轉時,其實是想了解行星運行的原理。

 

 

 

克莉絲汀深深體悟到,每一個孩子,都有屬於自己的獨特天賦,「你只要找到孩子身上的火花,加以滋養,然後退到一旁不要擋路。」如果她跟那些「專家」一樣,只關心孩子辦不到什麼,那麼雅各可能終其一生,都將活在心靈的牢籠裡走不出來,而如今,她的孩子不僅找到了自己的一片天,而且飛得比誰都更高、更遠!
 
 

作者介紹

■作者簡介

克莉絲汀‧巴奈特(Kristine Barnett)

克莉絲汀與丈夫邁可和三個孩子雅各、衛斯理、伊森,定居於美國印第安那州。一九九六年,她為當地社區家庭開辦了一所日間托兒所「橡實崗學園」,對象是一般家庭與有需要特別照顧的兒童的家庭。她並且與邁可建立了一個旨在幫助自閉兒的非營利組織「雅各之家」,以及一個專為自閉兒設立的體育聯盟,她也因此獲頒許多公益獎項。《來自星星的孩子》是克莉絲汀首次公開分享她與患有亞斯伯格症的天才兒子雅各之間的動人故事,一出版後即引起廣大迴響。目前克莉絲汀也經常受邀演說有關自閉兒教育的議題。

■譯者簡介

林靜華
輔仁大學歷史系畢業,六十九年榮獲圖書著作金鼎獎,曾任聯合報系歐洲日報編譯組副主任,譯作有《深夜小狗神秘習題》、《納尼亞魔法王國》、《澳洲烤焦了》、《名廚吃四方》、《臨時空缺》、《杜鵑的呼喚》……等。

 

 

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